\begin {corrige}[\thechapter ]{\i }
Faisons un tableau de proportionnalité pour les élèves venant en bus :

\begin{minipage}{.5\textwidth}
\begin{center}
\begin{tabular}{|Sl|*2{Sc|}}
\hline
\bfseries La partie & 20 & \color{bleu}80 \\
\hline
\bfseries Le tout & 100 & 400 \\
\hline
\end{tabular}
\end{center}
\end{minipage}
\begin{minipage}{.5\textwidth}
\[
\frac{20}{100}\times 400 = 80
\]
\end{minipage}

\medskip

\textbf{Il y a donc 80 élèves qui viennent en bus.}

\medskip

Pour les élèves qui viennent à pieds, inutile de construire un tableau de proportionnalité. En effet, 50\% équivaut à la moitié, et la moitié de 400 est égale à 200.

\medskip

\textbf{Il y a donc 200 élèves qui viennent à pieds.}

\medskip

Pour le reste, il suffit de faire
\[ 400 - 80 - 200 = 200-80 = 120\]

\textbf{Il y a donc 120 élèves qui viennent à vélo.}
\end {corrige}
