    \documentclass[utf8,crop,realfonts,rabat]{prepamath}
\usepackage{rabat}
\usepackage{tikz}
\graphicspath{{figures/}}
\title{Rabats pour le livre 1SVT}
\author{Clément Boulonne}

\newcommand{\image}[2]{%
\begin{tikzpicture}
\fill[LB](0,0) rectangle+(#1,#2);
\node at (#1/2,#2/2) {image};
\end{tikzpicture}
}

%%%%%%%%%%%%


\begin{document}

%%% ==== VOLET 6
% 
\begin{colonne}
\begin{cadre}{Multiples et sous-multiples}
\vspace*{-1.7em}
\renewcommand{\arraystretch}{1.5}
\begin{center}
\begin{tabularx}{\linewidth}{|*{7}{>{\columncolor{LR}\centering\arraybackslash}
X|}>{\columncolor{LY}\centering\arraybackslash}X|} \hline 
$10^{-15}$ & $10^{-12}$ & $10^{-9}$ & $10^{-6}$ & $10^{-3}$ & 
$10^{-2}$ & $10^{-1}$ & $10^0$ \\ \hline
femto & pico & nano & micro & milli & centi & déci & unité \\ \hline
f & p & n & $\mu$ & m & c & d & \\ \hline
\end{tabularx}

\vspace{.2em}

\begin{tabularx}{\linewidth}{|>{\columncolor{LY}\centering\arraybackslash}X|*{7}
{>{\columncolor{LG}\centering\arraybackslash}X|}} \hline 

$10^0$ & $10^1$ & $10^2$ & $10^3$ & $10^6$ & $10^9$ & $10^{12}$ & $10^{15}$ \\ 
\hline
unité & déca & hecto & kilo & méga & giga & téra & peta \\ \hline
  & da & h & k & M & G & T & P \\ \hline
\end{tabularx}
\end{center}
\renewcommand{\arraystretch}{1}

\vspace*{-2em}
\end{cadre}
\Par\Par
\begin{cadre}{Observer au microscope}
\begin{center}% 
\includegraphics[scale=0.88]{Microscope}
\end{center}
\end{cadre}
\Par
\begin{cadre}{Les bienfaits du microbiote intestinal}
\vspace*{-1.7em}
\includegraphics[width=\textwidth]{bienfaits_microbiote_intestinal}
\end{cadre}

\end{colonne}

%%% ====== VOLET 1 extérieur


\begin{colonne}
\begin{cadre}{Agrosystèmes et environnement}
\begin{center}
\rotatebox{90}{ 
\includegraphics{agrosystemes}}
\end{center}
\end{cadre}
\end{colonne}


%%============ VOLET 2 : intérieur gauche

\begin{colonne}
 \begin{cadre}{Photosynthèse à différentes échelles}
\hspace{-0.23cm}\includegraphics[scale=0.93]{photosynthese}
 \end{cadre}

\end{colonne}


%=== VOLEt 3 : intérieur droit

\begin{colonne}
\begin{cadre}{Appareils reproducteurs masculin et féminin}
\vspace*{-0.7em}

\textbf{Appareil reproducteur masculin (vu de profil) :}

\vspace{2em}

\begin{center}
\includegraphics{12_crs_12_2}
\end{center}

\vspace{2em}

\textbf{Appareil reproducteur féminin (vu de face) :}

\vspace{2em}

\begin{center}
\includegraphics{12_crs_12_1}
\end{center}

\end{cadre}
\Par\Par

\end{colonne}

%=== VOLET 4 : intérieur gauche

\begin{colonne}
\begin{cadre}{Forces évolutives et spéciation}
\vspace*{-1.7em}
\begin{center}
\includegraphics[width=0.9\textwidth]{05_crs_5_7}
\end{center}
\vspace*{-2.2em}
\end{cadre}
\Par\Par
\begin{cadre}{Du sédiment à la roche détritique}
\vspace*{-1.7em}
\begin{center}
\includegraphics{du_sediment_a_laroche_detritique}
\end{center}
\vspace*{-2.2em}
\end{cadre}
\end{colonne}

%%% VOLET 5 : extérieur


\begin{colonne}
\begin{cadre}{Niveaux d'organisation du vivant}
\begin{center}
\vspace*{-1.7em}
\includegraphics[width=\textwidth]{orga_vivant_vf}
\vspace*{-2.2em}
\end{center}
\end{cadre}

\Par

 \begin{cadre}{Modalités et rôles de la communication intra-spécifique}
\vspace*{-1em}
\begin{center}
\includegraphics[scale=0.98]{Communications}
\end{center}
\vspace{-1.2em}
\end{cadre}

\Par

\begin{cadre}{Maladies à transmission directe versus maladies vectorielles}
\vspace*{-1em}
\begin{center}
\includegraphics{Maladies}
\end{center}
\vspace*{-1.2em}
\end{cadre}

\end{colonne}
\end{document}
